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手、眼、耳、鼻、口是人類非常重要的感覺器官，孩子透過這些感官開始接觸周遭環境，並適應環境，因此蒙特梭利教育是依照孩子的心理、生理發展，設計一系列的感官教具，而這些教具配合了孩子心智發展上的需求，也藉由許多的延伸活動，孩子需運用觸覺、視覺、聽覺、嗅覺或味覺來觀察、比較、分析和歸類他所接收的訊息，而這些感官活動的學習就是幫助孩子進入真實世界之門。

感官教育區

感官教育工作圖片
蒙特梭利

重量板

 

直接目的：培養辨別重量的感覺

    間接目的：培養判斷力

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蒙特梭利

粉紅塔

 

目的：

透過視覺，獲得對三次元空間差異變化的知覺，培養辨別大小的具體概念

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蒙特梭利

構成三角形

目的：

使用各種三角形來構成及分解四邊形和多邊形

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蒙特梭利

幾何立體組

 

目的：

認識各種幾何學立體，了解其特徵，培養對立體的感覺

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蒙特梭利

幾何圖形嵌板

目的：

透過肌肉和觸覺的結合，幫助視覺認識平面幾何圖形

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蒙特梭利

圓柱體組

 

二次元與三次元的粗細和高度變化，培養辨別大小的視覺能力

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